Cahier d’écriture gaucher Maternelle/CP (fichier électronique)

7.20 

Apprendre à un gaucher à écrireGrande section Maternelle et CP(fichier électronique)

Description

L’ambition de ce cahier d’apprentissage de l’écriture est de mettre à la disposition des gauchers et de leurs éducateurs un document intégrant quelques règles simples spécifiques aux gauchers . Nous espérons ainsi que cette étape cruciale sera abordée en confiance et débouchera, osons, l’écrire, sur une « dextérité  » comparable voire meilleure que celle de bien des droitiers .

Nous vous proposons ce cahier en FICHIER ÉLECTRONIQUE (format pdf) . Il vous sera disponible en téléchargement  . Vous pourrez ainsi consulter les pages de conseils et d’explication à l’écran et limiter l’impression aux seules pages d’exercice .
Si vous préférez recevoir le fichier sur une clef USB, cliquez ici .

Alors qu’avec les traditionnels cahiers à usage unique l’espace d’apprentissage est limité (quelques lignes), le format électronique permet d’imprimer autant de fois que nécessaire jusqu’à satisfaction de l’apprenti et de l’éducateur . Bien sûr le code de la propriété intellectuelle s’applique et l’utilisation du fichier se limite au cercle d’une famille, d’une classe scolaire ou d’un cabinet professionnel (ergothérapeute, psychomotricien …) .

Que dit le Bulletin Officiel du 19 juin 2008

A la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de :
– reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet
– copier en écriture cursive, sous la conduite de l’enseignant, de petits mots simples …
– écrire en écriture cursive son prénom

Le paragraphe « Préparation à l’écriture » est consacrée à expliquer la position du cahier, la tenue du crayon ainsi que tout ce qui est spécifique aux gauchers .

Nous avons inséré en fin de cahier un tableau des réussites que l’enfant complètera lui même progressivement au fur et à mesure de ses acquis . L’apothéose viendra lorsqu’il pourra enfin écrire ses nom et prénom sur son diplôme d’écrivain gaucher . La supervision de l’éducateur est indispensable à la validation de ces étapes .
Chaque lettre est proposée en quatre formats différents : de 17 cm à 1,4 cm . L’enfant trace les grandes lettres avec son doigt en suivant les flèches puis il écrit avec un feutre ou un gros crayon . Il passe ensuite au format plus petit au crayon noir, stylo-bille et enfin stylo-plume .

Les modèles de lettre sont bien sûr placés à droite car généralement la main du gaucher les cache .